媽媽想，那不如幫他報一個比賽吧，這樣應該能刺激他一下。
於是隔天興沖沖的跟老師說這個想法，老師說：「沒問題呀！不過從今天起，一天練習兩小時。」
媽媽的心抖了一下，她心想：「小明平常一個禮拜也就練習兩三次，一次一小時，現在要他一天兩小時，有可能嗎？」
但是媽媽心裡也知道，要去比賽，你沒有付出比別人多的時間，是不可能有個好成績。
媽媽對老師說：「我知道了，我回去想想，也順便問問小明的意見。」
故事結束。
如果你是小明的媽媽，一天練琴２小時，你覺得該不該練？
～０１～
不該練
首先，有些人覺得不該練。
因為，現在小孩下了課，還有補習，回到家還得繼續寫作業，時常寫超過凌晨 12 點。
而且，現在學校教的內容越來越難，小學生學的，大概是上一代國中生的東西；國中生學的，是以前高中生的內容。
小孩光研究作業就沒時間了，哪來在一個興趣上花那麼多精力。
一天可以練習 30 分鐘就偷笑了， 2 小時很困難。
更何況，在一個講求效率的時代，只要讓他在一個好的精神狀態，加上好的方法，練習一小時的效果或許可以抵兩小時，何必真的花兩小時。
讓他學琴就像一個名牌包，偶爾跟朋友炫耀一下而已，我圖的只是音樂素養、快樂學習，何必這麼認真。
第二，學音樂是一件投資報酬率不高的買賣，比如買樂器、私人課鐘點費、樂譜、配件，加一加估計破百萬，他以後賺的回來嗎？
第三，就算我答應，那小孩自身的意見呢？
他平常已經叫不太動，現在要他一天練習兩小時，到時候我們鬧翻，不就更快斷送學鋼琴這條路。
總之，我覺得不該練。
～０２～
該練
說完不該練，肯定有人不開心了。
第一，又不是一天 6 小時，把看電視、刷手機的時間拿來練琴就有了，何必大呼小叫。
而且，你看鋼琴家朗朗、大提琴馬友友，小時候都是經過刻苦的訓練才有今天的。
練琴很看重肌肉記憶，沒有大量的時間，怎麼讓手指習慣。
比賽是兒戲嗎？如果沒有盡力，那乾脆不要比，兩個小時算什麼。
第二，我看重的是他這兩小時練習的過程，不是比賽結果。
因為，在這兩小時裡，他肯定會遇到重重的困難及挑戰，如果連這兩小時都堅持不了、克服不了，那將來遇到愛情、事業上更大的挫折怎麼辦？
第三，我相信興趣是可以被培養的。只要付出心力和時間，久而久之，他會更加喜歡練琴這件事。
總之，我支持。
～０３～
結語
講到這，不知道你有沒有發現，其實這個題目「練琴 2 小時，該不該練」，問得不是練琴，而是家長對小孩未來的期許。
你想，覺得不該花那麼多時間在練琴上的人，他認為，學音樂只是培養素養，不需成為專精。
未來，還有更適合的職業等著他，應該把時間花在其他方面。
另一邊支持練習的人，或許希望培養小孩一技之長。
但更可能是，培養一位通才。因為，如果我們往回看，當初熱門的公務員、金融科系，今天已不被看好；而今天看好的出路，或許五年、十年後，又不一樣。
那還不如，幫他打造一個，勇於面對挑戰的堅韌之心。
一個看的是清晰未來職業的輪廓；一個看的是未知，但堅強的背影。
沒有誰對誰錯，因為對於未來，我們一無所知。
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我讀這篇的心得是「不要逼小孩念醫學系」耶,是不是很篇題😂
回覆刪除為什麼媽媽沒問小明想不想參加比賽？小明想參加比賽嗎？
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